Ранние браки. Проблемы и решения

Ранние браки продолжают оставаться мировой проблемой на протяжении многих веков. Изменения в законодательствах множества стран, принятие международных конвенций не искоренили проблему полностью. Кыргызстан - не исключение. Ранним браком считается любой брак, в котором как минимум одной из сторон менее 18 лет. Такой брак в большинстве случаев приводит к экономической зависимости женщины, домашнему насилию над ней и даже материнской смертности.

Конституция Кыргызстана устанавливает брачный возраст в 18 лет. При наличии уважительных причин по просьбе лиц, вступающих в брак, возможно снижение брачного возраста для мужчин и женщин не более чем на один год.

Согласно данным Нацстаткома, каждая четвертая женщина в стране вступает в брак в возрасте 17-19 лет. И это только случаи, попавшие в статистику. В реальности несовершеннолетних жен в Кыргызстане больше, поскольку часто такие браки не регистрируют, ограничившись лишь религиозным обрядом бракосочетания, чтобы избежать наказания.

Нике (мусульманский обряд бракосочетания) с 2019 года должен проводиться только при наличии паспортов. Однако, согласно религии, обряд может совершить любой имам. Получается, что даже неподвластный Духовному управлению мусульман имам может провести обряд нике. При наличии незарегистрированных мечетей в Кыргызстане возможностей для желающих обойти закон становится больше.

Учитывая наличие лазеек для избежания уголовной ответственности, искоренить ранние браки возможно лишь через повышение уровня образования и изменения сознания населения. Эксперт по образованию Айнура Чолпонкулова и практикующий психолог Мария Самсонова рассказали Kaktus.media, как можно предотвратить ранние браки и к чему должны быть готовы люди до вступления в брак.

Айнура Чолпонкулова, президент Ассоциации Fulbright в КР, консультант по карьерному образованию и бизнес-тренер, сертифицированный коуч ICF, член совета директоров Чаптера ICF в КР:

- В большинстве случаев ранние браки негативно влияют на образование и карьерные перспективы девушек. Они часто прерывают учебу из-за возложенных на них семейных обязанностей и ухода за детьми Вынуждены заниматься домашними обязанностями, не имея возможности развиваться в других сферах. Девушки становятся более зависимыми от своих супругов: не могут самостоятельно принимать решения или развиваться профессионально.

Даже если замужней девушке дают возможность учиться, она попадает под ограничения мужа и его семьи. Выбирает специальность с одобрения мужа и его родителей. Исходя из патриархальных стереотипов общества, ей навязывают более женскую профессию. Например, работа воспитательницы более подходящая для женщины, чем работа хирурга, инженера или программиста.

Потребительское отношение к девушкам в ранних браках лишает их возможности выбирать специальность по своему желанию, а отсутствие образования делает их уязвимыми во многих сферах. Все эти аспекты понижают самооценку и лишают девушек независимости как в настоящем, так и в будущем.

Ранний брак, если девушка не имеет образования и специальности, серьезно ограничивает ее экономическую независимость.

Во-первых, девушка финансово зависима от своего супруга. Полагается на его доходы и не имеет собственных источников заработка.

Во-вторых, без образования и специальности девушка вынуждена работать на неквалифицированных работах с низкой заработной платой.

В-третьих, необразованная девушка не имеет навыков управления финансами. В связи с этим у нее нет финансовой стабильности, и она зависима от других.

И наконец, она лишена карьерных перспектив, что негативно влияет на ее источники дохода.

Планирование карьеры с ранних лет имеет важное значение не только для мальчиков, но и для девочек. В нашей патриархальной матрице девочек с детства готовят исключительно к семейной жизни и роли матери, а мальчиков - к полноценной карьере. Мы хотим стать процветающим и образованным обществом? Если да, то мы должны создавать равные условия и возможности нашим детям в планировании карьеры начиная со школы, независимо от гендерных стереотипов о социальных ролях девочек и мальчиков.

Государство должно обеспечивать равные возможности для девочек и мальчиков в области образования и карьеры. Здесь важно особо отметить программы в Кыргызстане, направленные на снижение гендерных стереотипов и поддержку девочек в STEM-профессиях (STEM - англ. science, technology, engineering and mathematics - естественные науки, технология, инженерия и математика) и предпринимательстве. Их нужно расширять и поддерживать на страновом уровне.

Школы призваны поощрять интерес девочек к точным, естественным наукам, медицине и инженерии. Для этого школы могли бы внедрять профориентационные программы в партнерстве с некоммерческим образовательным сектором, чтобы помочь школьникам узнавать о различных профессиях, понять, какие навыки и образование для них необходимы и востребованы.

Девочки, как и мальчики, прежде всего должны думать о будущей профессии и финансовой свободе со школы. Ранние браки и преждевременное навязывание ребенку социальной роли жены - это откат в средневековье и бедность.

Помимо полноценного школьного, среднего специального и/или высшего образования, необходимы знания в области полового развития и здоровья. Многие девушки выходят замуж, не зная даже, как устроено их тело. На этом сказывается отсутствие сексуального образования.

Курсы полового воспитания и жизненных навыков могут стать одной из превентивных мер для ранних браков.

Ранние браки негативно влияют на физическое здоровье девушек. В подростковом возрасте, когда физическое развитие еще не завершено, риск осложнений при беременности и родах значительно увеличивается. Несовершеннолетние девушки чаще рожают недоношенных детей. Девушки в ранних браках в большей степени подвергаются сексуальному и физическому насилию со стороны партнера. Они сталкиваются с эмоциональными трудностями, испытывая стресс или даже депрессию, поскольку психологически и физиологически не готовы к семейной ответственности.

В этой связи курсы полового воспитания помогут девушкам подросткового возраста больше узнать о биологических аспектах, таких как репродуктивная система, контрацепция, и социокультурных аспектах: гендерных ролях и стереотипах. Из-за того что в нашем обществе превалирует понятие "уят" ("стыд", "позор" в переводе с кыргызского. Этим словом всех пристыжают с детства. Говорить вслух о сексе и половом воспитании в том числе стыдно, по мнению общества), немало несовершеннолетних девушек, вступивших в ранние браки, ежедневно рискуют своим здоровьем и жизнью.

Говоря о раннем замужестве, почти всегда поднимают только вопросы образования, сексуального просвещения, владения социальными навыками и финансовой независимости. Однако самую важную роль в построении семейных отношений играет психологическая подготовленность сторон.

Мария Самсонова, практикующий психолог:

- Очень частое явление, когда эмоционально незрелые люди, вступая в брак, хотят, чтобы партнер компенсировал их собственную несостоятельность.

Например, вместо того чтобы развивать собственную карьеру, получать образование, молодые девушки стремятся выйти замуж, ожидая, что супруг будет обеспечивать их материально на определенном уровне. И если супруг не в силах соответствовать данным требованиям или не готов нести такую ответственность, возникают конфликты и непонимание.

Либо молодые парни хотят, чтобы супруга взяла на себя все обязанности по обеспечению их комфортного быта, не желая включаться в партнерство и на равных условиях вовлекаться в домашние дела, такие как уборка, приготовление еды или воспитание детей, обвиняя супругу, что она делает это не так, как им хотелось бы, вместо того чтобы развить в себе навык бытового обслуживания себя.

Либо бывает и так, что молодой человек обвиняет супругу в том, что она недостаточно мотивировала его на успех, не желая решать собственные психологические трудности, которые мешают развиваться и достигать определенных целей.

В нашей социально-культурной среде есть определенные ожидания от молодых людей, когда они обязаны вступить в брак и обзавестись детьми, не учитывая их психологической готовности к построению семьи. Например, девушка обязана выйти замуж до определенного возраста, либо с ней что-то не так. Это всего лишь стереотипы.

Единственный благополучный мотив вступления в брак - это взаимная любовь и психологическая готовность. Чтобы выдерживать давление стереотипов, очень важно определиться с личными ценностями и планами на жизнь, придерживаясь собственного курса. Никто не вправе торопить девушку, и уж тем более девочку, с выбором человека на всю жизнь. Ведь за белым платьем и праздничным торжеством наступит обыденная жизнь, которую проживать не окружению, а именно ей.

Уже на первом году жизни пара сталкивается с первым кризисом во взаимоотношениях, который связан с адаптацией к семейной жизни, распределением новых обязанностей, часто с появлением ребенка. У каждого из супругов есть свой собственный набор ожиданий от партнера. Эмоционально незрелые люди пытаются втиснуть партнера в рамки своих ожиданий, так как не в силах выдержать тревогу различий, часто применяя дисфункциональные стратегии поведения: скандалы, манипуляции, насилие.

Именно этот навык помогает молодым людям выдерживать кризис, продолжая договариваться друг с другом с учетом различий, который важно развивать до вступления в брак.

Чтобы построить здоровые отношения с партнером, очень важно понять, что никто не в силах заставить другого человека измениться. Важно научиться распознавать свои эмоции и эффективно с ними справляться, когда вы сталкиваетесь с нежеланием партнера соответствовать вашим собственным ожиданиям.

Вместо того чтобы пытаться заставить другого человека вести себя так, как вам хочется, лучше задаться вопросами: "Что сейчас происходит со мной? Почему я злюсь или расстроен? Как я могу помочь себе пережить эти эмоции? Как эти эмоции влияют на мое поведение? Помогает ли это поведение улучшить взаимоотношения? Как реагирует партнер, когда я так себя веду?" Эти вопросы помогут научиться понимать и регулировать свои реакции на различные ситуации в жизни и в отношениях, а также с пониманием и уважением относиться к реакциям партнера и выстраивать здоровые границы.

Развивайте навык активного слушания: "Что партнер пытается мне донести? Почему для него это важно? Что из этого я могу сделать, а что для меня недопустимо или невозможно? Как мы могли бы договориться с уважением к позиции другого?"

Если научиться этим простым, но важным навыкам в семейной жизни, будет комфортнее. Естественно, что подростку тяжело будет все это усвоить и применить в жизни. Именно поэтому они не готовы к браку!

Еще одна существенная проблема заключается в лояльности общества к ранним бракам. Довольно часто о том, что прошла свадьба с участием несовершеннолетних, знают не только близкие родственники бракосочетающихся, но и друзья, знакомые, соседи, школьные учителя, сотрудники милиции.